Méthodologies des systèmes d'information

Public concerné et conditions d'accès

Auditeurs souhaitant obtenir la licence d'informatique et/ou préparant le DEST de concepteur-architecte informatique.

Finalités de l'unité d'enseignement

Objectifs pédagogiques :
Fournir  les  bases  méthodologiques  nécessaires  à  la  conception  et  à  la  réalisation  des  systèmes d'information d'entreprise selon l'approche orientée-objet (UML et processus unifié) et selon l'approche systémique (rappels sur la méthode MERISE)
Capacités et compétences visées :
Mener l'analyse et la conception d'un système d'information depuis l'analyse des besoins en appliquant une méthode orientée-objet inspirée des pratiques du processus unifié.
Etre capable de prendre en compte la qualité du produit de l'analyse et ce en respectant les principes de la conception orientée-objet tels que la modularité et l'évolutivité.

Organisation

Nombre de crédits enseignements ECTS 6 ECTS
Modalités de validation :2 sessions d'examen dont une de rattrapage.

Contenu de la formation

Introduction aux méthodologies des systèmes d'information
- le cycle de vie d'un système d'information
- les niveaux d'abstraction d'un système d'information
La méthode MERISE (Rappels)
. les notations
. la démarche de conception
L'approche objet
. les concepts de base
. panorama des concepts objet
UML et processus unifié
. Introduction au processus unifié
. Capture des besoins (diagramme de cas d'utilisation)
. Analyse des besoins  : des besoins aux classes (diagramme de classes et diagramme de paquetage)
.   interaction entre objets (diagramme de séquence et diagramme de collaboration)
.  spécifications des contrôles et des opérations
De l'analyse à la conception
. Une vue guidée par le processus unifié
. Patterns d'analyse (Patterns GRASP)
. Vue architecturale (architectures logicielles)
. Introduction à OCL (Object Constraints Language)
Les outils AGL
. Projet  de réalisation sous l'atelier StarUML
Conclusion sur les méthodes et outils de conception de systèmes d'information

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